Reconocer las características individuales de la persona es el punto de partida para comenzar a encajar las piezas de este intrincado puzle.
Desde el Proyecto Incubadora de cuidados (equipo DESIGUANSIDEP) entendemos que la salud mental requiere una atención integral e individualizada que se adapte a las necesidades concretas de cada persona. Adoptar una mirada holística que abarque factores biopsicosociales, culturales, ambientales y contextuales resulta fundamental para comprender la complejidad de este fenómeno.
Nuestro proyecto se centra en la Salud Mental de los y las estudiantes, un asunto que consideramos de especial relevancia, tanto dentro de la comunidad universitaria, como fuera de ella. De la necesidad de estudiar esta cuestión surge nuestra propuesta de explorar y analizar una realidad del estudiantado que en muchas ocasiones se encuentra silenciada. Los y las estudiantes, en función de su situación estructural y contextual (género, clase social, nacionalidad, racialización, pertenencia al colectivo LGTBIQ+ y diversidad funcional) están sujetos a múltiples desigualdades que son importantes considerar como factores relevantes al abordar esta poliédrica problemática y han de tenerse en cuenta para poder comprenderlas, visualizarlas e intentar erradicarlas, partiendo del compromiso institucional e involucrándose toda la comunidad universitaria.
El objetivo principal de este proyecto de investigación es reconocer las desigualdades interseccionales en el análisis de las manifestaciones autopercibidas de ansiedad y depresión y en la búsqueda de apoyo social y profesional de los y las estudiantes de la UCM, siendo la propia comunidad universitaria la población beneficiaria.
Para ello, se empleará una metodología multimétodo basada en técnicas cuantitativas, cualitativas y de Acción-Participativa, fomentando la colaboración y la participación de los y las estudiantes que adoptarán una posición protagonista en nuesto proyecto.
Y a ti, ¿te gustaría aportar tus vivencias y conocimiento en torno al bienestar/malestar emocional en el ámbito educativo?
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